各学院:
为进一步提升教师教学水平和教学创新实践能力,突出抓好各类教学竞赛的组织与培训,学校决定开展“教师教学竞赛与教学创新能力提升”专题培训,现将有关事宜通知如下:
一、培训对象及时间
培训对象:全校教师(自愿报名)
培训时间:2022年10月26日—12月16日
二、培训内容
本次培训分为线上必修课和选修课两部分。
序号 |
培训项目 |
培训形式 |
计划学时 |
1 |
【超星名师在线】必修课 |
13门课程,线上学习 |
15 |
2 |
【超星名师在线】选修课 |
自选5门课程,线上学习 |
5 |
合计 |
20 |
(一)必修课包括如下13门课程:
序号 |
课程名称 |
主讲教师 |
职称 |
单位 |
1 |
聚焦首赛 提升质量 |
杨九民 |
教授 |
华中师范大学 |
2 |
基于“学习共同体”理念的教学创新方法与实践 |
夏宝君 |
副教授 |
华南师范大学 |
3 |
创新型人才培养:教学创新的根本目标 |
徐忠锋 |
教授 |
西安交通大学 |
4 |
推动教学创新,打造一流课程 从首届全国高校教师教学创新大赛解析教学创新 |
周屈兰 |
教授 |
西安交通大学 |
5 |
行业特色高校普通物理公共基础课程教学创新的探索与实践 |
石礼伟 |
教授 |
中国矿业大学 |
6 |
有温度、有深度的混合式教学创新设计 |
李骏扬 |
副教授 |
东南大学 |
7 |
守正固本 融合重塑 三步法助力课程教学创新 |
刘淑艳 |
教授 |
吉林农业大学 |
8 |
课堂创新,培育英才 |
衣新发 |
教授 |
陕西师范大学 |
9 |
教师教学发展与教学创新 |
孙华 |
教授 |
北京大学 |
10 |
教学创新的秘诀——兼谈教学创新大赛的若干思考 |
来平凡 |
教授 |
浙江中医药大学 |
11 |
深度融合信息技术的教学创新思考与实践 |
李睿 |
教授 |
华中师范大学 |
12 |
课堂教学创新的底层逻辑 |
于宝证 |
教授 |
合肥工业大学 |
13 |
创新教学思路,夯实教学过程,提高教学效率 |
刘颖 |
副教授 |
吉林大学 |
(二)选修课由报名参培教师在选修模块中至少选择5门课程进行学习。
三、报名及学习方式
通过超星手机端“学习通”APP 或“教师发展综合平台”电脑端(网址https://xatujf.mh.chaoxing.com)登陆报名、学习,具体操作流程见附件。
四、培训考核
(一)按时完成所有培训课程的学习。
(二)结合培训内容和自身教学工作实际,撰写一篇学习心得,要求主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨,字数不少于1000字(选修必修合计写一篇心得,以附件形式提交至必修模块)。
(三)培训学习计入教师当年度继续教育学分,本期培训共计继续教育学分20学分。
参加培训的教职工要结合工作实际认真开展学习研讨,确保培训工作规范、有序进行。
未尽事宜请联系教师教学发展中心。
联系人:孙俊立
联系电话:86173075
附件:研修计划使用说明
本科生院(教务处)
2022年10月26日