工作动态

为进一步推动教学改革，探索多元化人才培养模式，积极推进创新创业教育、工程教育改革，6月2日，教改实验学院组织召开2017年教学工作会议暨新增实验班论证会议。副校长、教改实验学院院长赵红星出席会议，各学院教学院长及实验班专业负责人参加会议。会议由齐华处长主持。

会议分两个阶段。第一阶段是教改实验班基本情况介绍及近期工作交流。谢立仁副处长首先介绍了教改实验学院的发展历程、目前存在的问题及对未来发展的思考等内容。他认为要从点和面上扩大实验班的类型和规模、要在实验班定位和彰显特色上下功夫、要积极争取学校的资源和增加实验班的投入，鼓励各学院积极申报新的教改实验班。

接着，参会人员就教改实验学院的教学运行情况进行了交流。各教学单位负责人普遍认为：实验班的成立产生了积极的影响，通过创新人才培养模式，创建优良的学风和营造浓郁的学术氛围，发挥其在教学中示范、辐射和服务功能，从而带动学校整体教学质量和办学水平的提升。同时，参会人员围绕实验班培养方案制定、学生选拨、实习经费、安全管理等方面进行了探讨和交流。

会议第二阶段是新申报教改实验班可行性论证。光电、学院、经管学院分别就拟设实验班的组建背景、培养方案、教学体系、运行方案等进行了汇报与阐述，与会人员对新开办实验班的名称、教学管理、实验班特色定位等问题给予了具体建议和意见。

齐华处长提出，我们的教育教学改革要与时俱进，要关注国家政策方向、关注创新创业、关注新工科，教改实验班应积极探索新的教学理念、教学方法和培养模式，实现我校人才培养的多元化。

副校长赵红星做了总结讲话。他充分肯定了教改实验学院近10年取得的成绩，认为我校的教改实验工作有自身特色，为开展教育部“卓越工程师教育培养计划”打下了良好的基础。赵校长提出：教改实验班不是一成不变的，具有一定的探索性，这种探索包括实验班的定位、学生的选拨、人才培养的设计，各学院负责人应该及时了解国家政策的变化和教育教学的前沿性问题，彰显专业特色，勇于探索尝试。学校将在政策、制度、资金、运行保障等各方面继续加大对各实验班的支持力度。