附件2：
在线视频通识选修课辅导教师工作职责及工作量计算（讨论稿）
1.学术型辅导教师
A.辅导教师需要引导学生自主完成在线视频学习、在线讨论答疑、督促学生学习进度与质量，协助网络平台教师做好学生答疑。定期布置网上作业并及时批改。积极与学生开展网上交流及讨论，及时回答学生问题，师生互动活跃。
B.由于部分网络视频课程采取翻转课堂教学模式，所以辅导教师要按照课程设计要求，认真做好见面课的组织、教学工作。按照我校实际情况设计特色的见面课，如：课程中期汇报、学生交流、课堂展示等。
C.依据课程安排上传教学大纲、教学日历，学期末依据网络教学平台及课下教学，负责组织学生考核，成绩报送。
D.每学期要求组织相应次数与学生见面课、及时了解学生学习动态，并为学生答疑解惑。（见面课次数：1次/0.5学分）具体见面课时间地点安排，由各辅导教师与教务处联系安排。
E.参与本课程教学研讨、本课程相关的教学科研、教学成果评奖。
F.辅导教师工作量计算：
教学工作量=学分*16*1.0*班级系数
2.管理型辅导教师
A.辅导教师需要引导学生自主完成在线视频学习、在线讨论答疑、督促学生学习进度与质量。
B.根据课程平台安排认真做好见面课的组织工作。
C.据课程安排上传教学大纲、教学日历，学期末依据网络教学平台考评结果，负责学生成绩报送。
D.每学期要求组织相应次数与学生见面课，及时了解学生学习动态，并为学生答疑解惑。（见面课次数：1次/0.5学分）具体见面课时间地点安排，由各辅导教师与教务处联系安排。
E.辅导教师工作量计算：
教学工作量=学分*16*0.5*班级系数
教务处将借助课程平台提供的数据、见面课的情况等，对不同类型的教师进行考核。
