各位老师、同学：
由于2015、2016级实施学年制运行方案，2017级开始向学分制运行方式过渡，在学籍处理和选课过程中出现一些大家不熟悉的情况，教务处整理了大家集中咨询的问题，统一发给大家。
1、学生因各种原因学籍异动后，导致所在年级改变，其执行哪个年级的培养方案？
答：学生执行培养方案按照“学籍在哪个年级，执行哪个年级培养方案”的原则。例如2016级某学生因学籍处理留级，编入2017级学习，该生从编入2017级之日起即执行2017级培养方案，学生应根据新的培养方案完成学业。
2、学生因各种原因学籍异动后，尤其是留级学生，以前修读过且成绩及格的课程是否要申请“免修”？
答：根据教育部41号令及我校最新课程考核管理办法，已取消“70”分可以申请课程免修的规定，课程考核成绩及格及以上即获得该门课程学分或成绩，并计入学生成绩单，不再需要申请“免修”。
3、学生因学籍处理留级以后，存在大部分课程已经修读过，当学期需要修读的课程较少的情况怎么办？
答：留级学生当学期应修读的课程较少，允许学生自行选课，修读适当数量原年级（高年级）课程。也可以根据新培养方案的变化，补修需要修读的课程。
4、为什么2015、2016级学生重修选课不检测上课冲突？2017级重修选课时间冲突选不上怎么办？
答：按照2015、2016级学生课程考核管理办法，以上两个年级重修选课按照“同卷”考试进行，学生选课后不用跟班级上课，只参加期末考试，课程成绩评定按照期末考试卷面分据实记载，不考虑平时成绩。
2017级学生为正常重修，需要上课，时间冲突将不能选课重修。为了解决部分需重修人数较多的课程冲突，学生不能重修选课问题，学校将采用专门开设网络课程重修班的方式，网络课程学习成绩作为平时成绩，期末考试作为卷面成绩。
5、因课程课号变化，无法选课、修读过的课程无法认定的情况如何处理？
答：10月下旬将统一安排处理，具体安排另行通知。若对选课造成影响，会酌情妥善处理。
6、实验课重修如何进行？
答：实验课重修，能随现有开课班级重修的则一同上课，若因人数较多无法与现有开课班级一起重修的，由开课学院自行安排课头，学校酌情认定工作量。
教务处
2018年9月30日
